Supporting English Language Learners: Building Rapport by Using Native Language

Due to an increase number of English Language Learners (ELLs), teachers must implement strategies to help close the achievement gap between ELLs and non-ELLs. One way teachers can use to support academic achievement for ELLs is by building rapport with students using students’ native language in the classroom. For this project, first-grade teachers were surveyed to see to what extent they incorporate native language as a way to build rapport with ELLs in order to support academic success. One teacher deems using Spanish to build rapport unnecessary, but the rest of the teachers agreed with using Spanish in the classroom under certain circumstances. The author recommends that teachers build rapport with ELLs by using students’ native language so that they can achieve academic success

日本の高度成長に向けての国土の将来象： 地方都市開発の役割

The 1960s period witnessed the most important internal migration of Japan's population since the modern period with the definitive shift from a rural to an urban-based society. This unprecedented transformation led the Japanese central government to request visions for the prospective development of the national territory in an open competition. Responding to this call, a wide range of reports were produced and debated between 1967 and 1972, mobilizing a vast network of influential representatives in city making, such as sociologists, economists, urban planners, and architects. This article analyzes these reports on the theme of the conservation of natural and historical heritage. To support a sustainable development that was adjustable to economic and social change, the reports emphasized the aesthetic and environmental value of natural landscapes and traditional lifestyles. The reports also proclaimed the rise of an information society and stressed the growing importance of leisure and tourism activities, nowadays one of the most profitable industries worldwide. Apart from their value as interdisciplinary reflections on problems related to urban expansion with visionary qualities, the reports were also highly relevant because they influenced later policies on urban planning and heritage preservation

Biopolítica y aborto: sobre lo que conserva el “niño por nacer”

Una biopolítica negativa implica el sometimiento de la vida a la administración y gestión de una política que intenta constantemente (re)producirla y que se ejerce singularmente en las corporalidades femeninas. Una de las estrategias de esta biopolítica que he de explorar aquí, es la construcción de la figura del niño por nacer como uno de sus mecanismos de regulación. La idea de ‘protección de la vida’ que se concentra en esta figura permite visualizar las formas en que los sectores conservadores-religiosos intentan mantener el status quo de la institución familiar, los roles de género y la sexualidad y corporalidad femenina, siendo la ‘vida’ el principal significante alrededor del cual se aglutinan y articulan discursos y prácticas que buscan e intentan conservar la familia (y el rol femenino), o su representación y valores, como base de lo social.Negative biopolitics implies the submission of life to the administration and management of a politics that constantly tries to (re)produce it and that is exerted singularly over female bodies. One of the strategies of biopolitics I explore here is the construction of the figure of the unborn child as one of its regulatory mechanisms. The idea of 'the protection of life'- which focuses on this figure- allows us to visualize the ways in which religious conservative groups try to maintain the status quo of the family institution, of gender roles and of female sexuality and corporality, focusing on ‘life’ as the main signifier around which discourses and practices coalesce and articulate, as they seek and try to preserve the family (and the role of women), or their representation and values, as the basis of social life.Fil: Flores, Andrea Carolina. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Humanidades. Centro Promocional de Investigaciones En Historia y Antropología "dr. Guillermo B. Madrazo"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Salta; Argentin

EFECTO EN LA MICRODUREZA DE RESINAS COMPUESTAS APLICANDO UN RECUBRIMIENTO DE NANOPARTÍCULAS DE PLATA INMERSAS EN UN ADHESIVO HIDROFÍLICO

Mediante el uso de la nanotecnología innovadora, los logros en el campo de los materiales dentales hicieron su aparición en las resinas compuestas comerciales y adhesivas, selladores de conductos radiculares para tratamientos endodónticos, resinas acrílicas para prótesis totales, selladoras de fosas y fisuras etc. Estos materiales se utilizan en ciertos campos de la odontología para diferentes propósitos y afirman tener mejores propiedades. La nanotecnología está dirigida a la fabricación de nanopartículas con propiedades únicas. Como en las resinas compuestas, se dirige al desarrollo de éstas, con propiedades mecánicas mejoradas, amplía la vida útil de la restauración u obturación. El mejoramiento adicional de resinas compuestas tiene como resultado un material restaurativo con propiedades antibacterianas. Los sistemas de biomateriales restaurativos avanzados con nanorelleno tienen el potencial de mejorar esta relación entre la estructura dentaria y las partículas de relleno y proporcionan una interfaz más estable y natural entre los tejidos duros mineralizados del diente. Las resinas compuestas son materiales poliméricos compuestos por tres componentes principales. Dos de ellos se basan en la matriz orgánica e inorgánica, y el otro se basa en un agente de acoplamiento para unir la matriz orgánica representada por el material de relleno. El agente de acoplamiento podría ser definido como una molécula que contiene Silano en un extremo formando un enlace iónico con el óxido de Silano (SiO2) y grupos metacrilato en el otro extremo (formando un enlace covalente con la resina).Las resinas compuestas son polímeros utilizados comúnmente en la odontología, aparecieron con el fin de sustituir a los silicatos y resinas acrílicas; los cuales requieren un índice apropiado para resistir fuerzas durante su uso en boca. La nanotecnología está dirigida a la fabricación de nanopartículas con propiedades únicas, y las nanopartículas de plata (NPs Ag) son nanomateriales comúnmente utilizados que ayudan a mejorar las propiedades físicas o mecánicas de los materiales comúnmente utilizados en la odontología. Objetivo: Conocer el efecto que tienen las nanopartículas de plata en la microdureza Vickers de las resinas compuestas. Metodología: Se realizó un total de 15 bloques de resina compuesta en moldes cúbicos de teflón de 10mm de diámetro por 1mm de grosor, 5 fabricados con resina compuesta per sé, 5 fabricados de resina compuesta aplicando un recubrimiento de un agente adhesivo hidrofílico, 5 fabricados de resina compuesta con un recubrimiento de nanopartículas de plata (NPs Ag) inmersas en un agente adhesivo hidrofílico. Se evaluó el cambio de color de los 5 bloques fabricados de resina compuesta con un recubrimiento de nanopartículas de plata (NPs Ag) inmersas en un agente adhesivo hidrofílico en comparación con los 5 bloques fabricados de resina compuesta aplicando un recubrimiento de un agente adhesivo hidrofílico. En cada grupo se evaluaron un total de 50 indentaciones para medir la microdureza Vickers. En el análisis estadístico, se realizó utilizando la prueba ANOVA comparados con el método de Scheffé, para resolver el problema de comparaciones múltiples. Resultados: Se encontró que en el tercer grupo (GIII), la aplicación de un recubrimiento de nanopartículas de plata (NPs Ag) inmersas en un agente adhesivo hidrofílico fue significativamente superior el valor de microdureza Vickers comparado con los otros dos grupos de estudio. Y en el segundo grupo (GII) se demostró que al agregar un recubrimiento de un adhesivo hidrofílico disminuye su valor microdureza Vickers en los bloques de resina compuesta. De igual manera se observó al evaluar el cuarto grupo (GIV) en cuanto a cambio de color, la presencia de pigmentaciones de color blanco sobre los bloques de resina compuesta en los cuales fue aplicado un recubrimiento de Nanopartículas de plata (NPs Ag) inmersas en un adhesivo hidrofílico, con respecto al grupo dos (GII), en el cual únicamente solo colocó un recubrimiento de un adhesivo hidrofílico y no hubo diferencia de color considerable. Conclusiones: Al agregar un recubrimiento de un adhesivo hidrofílico con nanopartículas de plata (NPs Ag) inmersas en el mismo, aumenta la microdureza Vickers significativamente en los bloques de resina compuesta analizados. Así mismo se muestra que en el segundo grupo (GII) el valor promedio es menor en comparación del primer grupo (GI) y el segundo grupo (GII) se demostró que al agregar un recubrimiento de un adhesivo hidrofílico disminuye microdureza Vickers en los bloques de resina compuesta. De igual manera se demostró que al agregar un recubrimiento de un adhesivo hidrofílico con nanopartículas de plata (NPs Ag) inmersas en éste, se observa un cambio de color significativo en cuanto a su superficie donde fue colocado. Palabras clave: nanopartículas, plata, microdurez

Elaboración de ecuación predictiva de la frecuencia cardiaca máxima para la población chilena

Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)El objetivo de esta investigación es determinar una ecuación predictiva de la frecuencia cardiaca máxima (FCM) para la población chilena. El uso de la FCM tiene gran importancia en la prescripción del ejercicio, como criterio para determinar un esfuerzo maximal o como instrumento regulador en pruebas de esfuerzo, sin embargo hasta la fecha la población chilena no contaba con una ecuación que se ajustara a sus características particulares. Se sometió a 208 sujetos chilenos sanos, físicamente activos aun test maximal de ergoespirometría en trotadora, donde se obtuvieron, además de la FCM, valores para: consumo máximo de oxigeno (VO2max), cociente respiratorio (RER), volumen ventilatorio (VE), entre otros. Todos estos datos sirvieron de criterio para comprobar que cada sujeto llegó a un estado real de agotamiento. La ecuación derivada del análisis de dichos datos fue FCM = 201 – (0.60 x edad).The aim of this investigation is to determinate a maximal heart rate equation for chilean population. The use of maximal heart rate (HRmax) is very important for exercise prescription, as a criterion for determinate maximal exertion or as a regulatory instrument in effort tests; however until these days, chilean population did not have an equation for their own particular characteristics. 208 healthy chilean individuals, physically active, were subjected to an ergoespirometry maximal effort test, obtaining values for: HRmax, maximal oxygen consumption (VO2max), respiratory exchange ratio (RER), ventilatory volume (VE), among others. All these data were used as criteria for assess every subject reached a real exertion state. The equation obtained from those data was HRmax= 201 – (0.60 x age)

Recognizing Need for AT in Middle School Setting

Athletic trainers (AT) play an important role in a variety of job settings. However, one population that could greatly benefit from additional attention is the Middle School setting. A full time AT will be able to communicate and create a positive rapport with not only the athletes but the parents as well while providing competent healthcare. PURPOSE: To recognize the need of an athletic trainer in the middle school setting. METHODS: A multi-question Qualtrics survey was distributed through social media for coaches, administrators, and athletic trainers to fill out. The athletic trainers must currently work at a high school that provides care to the middle school(s) correlated with that HS or be a full-time athletic trainer at a middle school. Coaches that participated were limited to the middle school setting helping to provide insight of the day-to-day operations when working with those athletes and the type of communication they have if any with their district athletic trainer. Additional data gathered from the administrator survey will identify roadblocks to hiring athletic trainers thus providing adequate medical coverage. These participants were from Texas school districts of various classifications. The survey consisted of general questions concerning middle school medical coverage as well as questions specific to each job title. RESULTS: According to the data collected 89.47% answered that it would be beneficial to have an athletic trainer on campus for day-to-day operations. When comparing how many athletes a coach see per week for an injury with that coaches’ level of comfort providing care an independent samples t-test was used. This revealed no statistical significance between those that saw many athletes and those that did not (p=0.518). 92.86% of participants stated that they refer (1-5) student athletes to someone else (i.e., school nurse) on a typical school day. Administrators and coaches noted that ATs in the clinical setting provide “Another mentor in which they can foster a deeper understanding of a healthcare career pathway for students” and “Someone to evaluate, treat, and rehab other than sending the student athletes to the Doctor”. They also believe that having an AT would be beneficial because of “Additional information not only for the student athletes but also for the parents and coaches as well.” CONCLUSION: These results suggest that coaches and administrators believe it would be beneficial to have an athletic trainer on a middle school campus. The findings of this study can be utilized to help districts substantiate the need for an AT in this setting

The mall as a public space: the Case of La Florida, Santiago

La Florida, en Santiago de Chile, es un barrio de “clase media emergente” que ha crecido rápidamente durante los últimos años. Actualmente, es dentro del Mall donde sucede la mayor parte de la “vida pública”, recreación y ocio de los residentes de La Florida, quienes son particularmente atraídos por este espacio público de consumo. Este fenómeno se vuelve visible al comparar los [verdaderos] espacios públicos en La Florida—calles, veredas, plazas y parques—con el espacio público ficticio del mall. Dentro del Mall todo está limpio y lleno de vida, sin embargo, inmediatamente fuera del Mall, las calles de La Florida están deficientemente mantenidas y carecen de vida pública. Más aún, existen dinámicas de clase e identidad social detrás de este fenómeno. Este paper apunta a esbozar una teoría que responda la siguiente pregunta: ¿Por qué es el Mall el espacio [privado de uso] público más exitoso en La Florida?La Florida, in Santiago de Chile, is an “emergent middle class” neighborhood and is one of the fastest-densifying areas in Santiago. Currently, most “public life” and leisure time of La Florida’s citizens happens in the Mall. People of La Florida are deeply attracted to this public space of consumption. This phenomenon becomes visible when comparing the physical quality of the [actual] public spaces of the neighborhood—the streets, sidewalks, plazas and parks—with this fictitious public space: the privately owned streets of the mall. Inside the Mall, everything is clean and full of life. However, immediately outside the Mall, La Florida streets are in poor condition, and lack of public life. Moreover, there are certain class and social identity dynamics behind this phenomenon. This paper aims to outline a theory answering the following question: why is the mall the most successful [privately owned] public space in La Florida?Peer Reviewe

Empatia e respeito entre outros valores: análise de experiências de ensino colaborativo com organizações Sociais

In this article, four learning and service experiences (ApS) developed between 2016 and 2019 were analyzed, with the aim of identifying the implications of this educational strategy in the values growth of future professionals. Through a qualitative methodology, which incorporated documentary analysis and focus group discussions, the perceptions of students and academics from the Occupational Therapy program who participated in these experiences were identified. It is evident that, in the territory, it is where the enclave of fundamental values occurs to exercise the future profession, the community agent being a fundamental actor in the training process. The territorial intervention made it possible to strengthen the promotion of values such as empathy, respect, equality and equal opportunities. The training process makes sense if it is carried out in collaboration with the territory, identifying problems and seeking solutions to overcome them, thus generating co-responsibility and social ethics.En este artículo se analizan cuatro experiencias de aprendizaje y servicio (ApS) desarrolladas entre los años 2016 y 2019, con el objetivo de identificar las implicancias de esta estrategia educativa, en la formación valórica de futuros profesionales. A través de una metodología cualitativa, que incorporó como instrumentos de recolección, el análisis documental y grupos focales de discusión, se identificaron las percepciones de 3 estudiantes y 4 docentes de la carrera de Terapia Ocupacional que participaron de dichas experiencias. Se identifica que, en el contexto, es donde ocurre la consolidación de valores fundamentales para ejercer la futura profesión, siendo el agente comunitario un actor fundamental en el proceso formativo. La intervención territorial permitió fortalecer la promoción de valores como empatía, respeto, igualdad y equiparación de oportunidades. El proceso formativo cobra sentido si se realiza en colaboración con el contexto, identificando problemáticas y buscando soluciones para superarlas, generando así corresponsabilidad y ética social.Neste artigo, são analisadas quatro experiências de aprendizagem e serviço (ApS) desenvolvidas entre 2016 e 2019, com o objetivo de identificar as implicações dessa estratégia educacional no valor da formação de futuros profissionais. Por meio de uma metodologia qualitativa, que incorporou a análise documental e as discussões em grupos focais como instrumentos de coleta, foram identificadas as percepções de alunos e acadêmicos do programa de Terapia Ocupacional que participaram dessas experiências. É evidente que, no território, é onde ocorre o enclave de valores fundamentais para o exercício da futura profissão, sendo o agente comunitário um ator fundamental no processo de formação. A intervenção territorial permitiu fortalecer a promoção de valores como empatia, respeito, igualdade e igualdade de oportunidades. O processo de treinamento faz sentido se for realizado em colaboração com o território, identificando problemas e buscando soluções para superá-los, gerando corresponsabilidade e ética social